| <[임정완]> |
중학생과 대학생 예비영어교사의디지털 리터러시 역량 비교 |
한국영어어문교육학회 |
영어어문교육 |
30 |
3 |
p.87 |
2024.09.30 |
| <[임정완]> |
특수목적영어(ESP)분야에서의 쓰기 연구 |
한국ESP학회 |
ESP Review |
6 |
1 |
p.147 |
2024.06.30 |
| <[임정완]> |
메타버스 플랫폼 젭(Zep) 활용 영어수업 설계에 대한 예비중등영어교사의 인식 |
한국언어연구학회 |
언어학연구 |
28 |
2 |
p.115 |
2023.08.30 |
| <[임정완]> |
COVID-19로 인한 온라인 영어수업에 대한 고등학생의 인식 조사 |
한국언어연구학회 |
언어학연구 |
27 |
2 |
p.43 |
2022.08.30 |
| <[임정완]> |
코로나19로 인한 비대면 온라인 수업에 대한 영어교육과 대학생들의 인식 연구 |
한국영어어문학회 |
영어어문교육 |
27 |
3 |
p.109 |
2021.09.30 |
| <[임정완]> |
현대영어교육 학술지 20년: 읽기 및 쓰기 관련 연구 동향 분석 |
현대영어교육학회 |
현대영어교육 |
21 |
4 |
p.95 |
2020.12.30 |
| <[임정완]> |
중등영어교사 임용시험 출제 경향 분석: 2015~2019학년도 영어교육 문항을 중심으로 |
한국영어어문교육학회 |
영어어문교육 |
25 |
2 |
p.91 |
2019.06.30 |
| <[임정완]> |
교수자의 리더십 유형에 따른 영어학습자의 수업만족도 분석 |
한국언어연구학회 |
언어학연구 |
24 |
1 |
p.249 |
2019.04.30 |
| <[권정혜]>, <[임정완]> |
2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 공통영어교과서 문화 내용 분석 |
대한언어학회 |
언어학 |
26 |
3 |
p.117 |
2018.09.30 |
| <[임정완]> |
예비 영어교사의 학업수준과성별에 따른 플립러닝 수업 만족도 조사 |
한국언어학연구학회 |
언어학연구 |
23 |
1 |
p.115 |
2018.04.30 |
| <[임정완]> |
2009개정 교육과정에 따른 고등학교 영어II 교과서 문화내용 비교 분석 |
미래영어영문학회 |
미래영어영문 |
22 |
2 |
p.233 |
2017.05.31 |
| <[임정완]> |
영어과 예비교사를 위한 '거꾸로 교실' 수업 모형과 적용 |
한국영어어문교육학회 |
영어어문교육 |
21 |
2 |
p.157 |
2015.06.30 |
| <[임정완]> |
2009 개정 교육과정에 따른 고등학교 영어I 인정교과서 문화지도 내용 비교분석 |
대한언어학회 |
언어학 |
23 |
1 |
p.183 |
2015.03.31 |
| <[임정완]> |
영어과 수준별 이동수업에 대한 고등학교 학생과 교사의 인식 연구 |
한국영어교과교육학회 |
영어교과교육 |
13 |
1 |
p.111 |
2014.02.28 |
| <[임정완]> |
원어민 영어강사에 대한 대학생의 만족도 연구 |
현대영어교육학회 |
현대영어교육 |
13 |
1 |
p.263 |
2012.02.29 |
| <[임정완]> |
영어교사 수업능력 향상을 위한 교육대학원 영어교육전공 교과과정 개선방안 |
한국언어연구학회 |
언어학연구 |
16 |
2 |
p.17 |
2011.10.30 |
| <[임정완]>, 최효정 |
ADHD경향 초등학생의 영어학습에 멀티미디어 활용 수업이 미치는 효과 |
한국영어어문교육학회 |
영어어문교육 |
16 |
2 |
p.247 |
2011.06.30 |
| <[임정완]> |
중등 영어교원 임용시험 문항 분석: 2009~2011년도 문항 중심으로 |
현대영어교육학회 |
현대영어교육 |
12 |
1 |
p.56 |
2011.02.28 |
| <[임정완]> |
중등 영어과 임용고사 문항 분석: 영어교육 분야를 중심으로 |
대구대학교 교육연구소 |
학교교육연구 |
16 |
2 |
p.50 |
2011.02.28 |
| <[임정완]>, 송민종 |
현대영어교육 10년: 읽기와 쓰기 관련 논문 회고 |
현대영어교육학회 |
현대영어교육 |
11 |
2 |
p.60 |
2010.08.31 |
| <[임정완]>, <김성숙> |
시각 및 청각장애 대학생의 교양영어 만족도 조사 |
중앙대학교 외국학연구소 |
외국학연구 |
14 |
1 |
p.50 |
2010.06.30 |
| <[임정완]> |
교육대학원 영어교육전공 교육과정 연구 |
한국영어교과교육학회 |
영어교과교육 |
9 |
1 |
p.155 |
2010.04.30 |
| <[임정완]>, 정지현 |
중등 영어교사의 자질에 대한 학생, 교사, 학부모의 인식 비교 연구 |
대구대학교 사범대학 부설 교육연구소 |
학교교육연구 |
5 |
2 |
p.89 |
2010.01.31 |
| <[임정완]> |
거시와 미시적 관점에서 본 한국의 영어 공교육 발전 방안 |
중앙대학교 외국학연구소 |
외국학연구 |
13 |
2 |
p.29 |
2009.12.30 |
| <[임정완]>, 박정란 |
시각 및 청각장애 대학생의 영어 어휘력 조사 |
한국영어교과교육학회 |
영어교과교육 |
8 |
2 |
p.121 |
2009.09.15 |
| <[임정완]>, <구현정> |
인터넷을 활용한 초등 구어 영어 능력 향상에 관한 연구 |
대구대학교 교육연구소 |
학교교육연구 |
5 |
1 |
p.19 |
2009.07.31 |
| [박정란], <임정완>, 이현구 |
청각장애 대학생의 영어어휘력 실태 조사 |
한국영어어문교육학회 |
영어어문교육 |
14 |
4 |
p.247 |
2008.12.30 |
| <[임정완/이영학]> 외 1명 |
영화를 이용한 영어수업의 듣기와 흥미도에 관한 연구 |
글로벌영어교육학회 |
글로벌 영어교육 |
13 |
1 |
p.52 |
2008.06.30 |
| <[임정완/최에레사]> 외 1명 |
대학생 영작문 오류분석과 그 효과성 연구 |
미래영어영문학회 |
영어영문학 |
13 |
1 |
p.137 |
2008.04.30 |
| <[임정완]> |
Responding to Students Writing: Peer and Teacher Feedback |
현대영어교육학회 |
현대영어교육 |
8(2) |
|
p.59 |
2007.08.31 |
| <[임정완]> |
대학 교양영어 과목 개선을 위한 학습자 요구 분석 |
현대영어교육학회 |
현대영어교육 |
7(2) |
|
p.130 |
2006.12.31 |
| <[임정완]> |
대학 교양영어 과목 개선을 위한 사례연구 |
대구대학교 |
교육연구 |
2(1) |
|
p.47 |
2006.07 |
| <[임정완]> |
Korean EFL Writers' Composing Processes: An Exploratory Study of College Students |
한국영어어문교육학회 |
영어어문교육 |
12(2) |
|
p.127 |
2006.06.30 |
| <[임정완]> |
Gender and Politeness: A Comparative Study of Korean and American Students |
현대영어교육학회 |
현대영어교육 |
5(2) |
|
pp.54-66 |
2004.12.31 |
| <[임정완]> |
Five Korean ESL students Perceptions on the process-oriented writing class: A case study |
한국영어언어과학학회 |
Journal of the English Linguistic Science Association |
12 |
|
pp.1-20 |
2004.01.31 |
| <[임정완]> |
A Review of Feedback Research in Second Language Writing |
한국영어언어과학학회 |
English Linguistic Science |
11 |
|
pp.75-87 |
2003.08.31 |
| <[임정완]> |
웹 기반 영어 읽기 교육: 영미문학 중심으로 |
한국영미문학교육학회 |
영미문학교육 |
|
|
pp.336-353 |
2003.02.28 |
| <[임정완]> |
Introducing Reading |
한국영미문학교육학회 |
영미문학교육 |
6(1) |
|
pp.167-171 |
2002.12.31 |
| <[임정완]> |
College ESL Writers Reactions to the Process Approach to Writing: Two Case Studies |
한국영어언어과학학회 |
English Linguistic Science |
9 |
|
pp.1-28 |
2002.08.31 |
| <[임정완]> |
College ESL Writers' Journeys through the Process Approach to Writing |
Teachers College, Columbia University |
Doctor of Education |
|
|
pp.1-304 |
2002.02.12 |
| <[임정완]> |
대학부설 평생교육기관의 운영 실태과 개선방안 |
중앙대학교대학원 |
교육학석사 |
|
|
pp.1-80 |
1995.02.22 |