| [김예지], <[강종구]> |
‘제6차 특수교육발전 5개년 계획'에 따른 통합교육지원 코디네이터(SENCo)의 역할과 과제 |
한국특수교육문제연구소 |
특수교육저널: 이론과 실천 |
26 |
p.1 |
2025.06.30 |
| <[강종구]> |
국내와 국외 연구에 나타난 최근 통합교육 정책 연구 특징 분석 |
한국지적장애교육학회 |
지적장애연구 |
26 |
p.31 |
2024.12.31 |
| <[강종구]> |
국내 상황에 적합한 통합교육 지원 모델 탐색 |
한국지적장애교육학회 |
지적장애연구 |
25 |
p.161 |
2023.09.30 |
| [김소현], <[강종구]> |
고등학교 및 전공과 특수학급 학생의 진로·직업교육에 대한 특수교사의 인식 |
국립특수교육원 |
특수교육연구 |
29 |
p.97 |
2022.12.31 |
| <[강종구]>, [김지연] |
일반학교 특수교육대상학생 순회교육의 운영 현황 및 발전 방향 |
특수교육연구소 |
특수교육논총 |
38 |
p.143 |
2022.11.30 |
| [강성구], <[강종구]> |
장애학생의 교과서 정보접근성 보장을 위한 공급 체계 구축 방안 |
국립특수교육원 |
특수교육연구 |
28 |
p.121 |
2021.12.31 |
| <[강종구]> |
장애(교육)학 관련 외국학술지의 특수교육 연구 경향 분석 |
한국특수교육문제연구소 |
특수교육저널: 이론과 실천 |
22 |
p.215 |
2021.12.31 |
| <[Ariunaa Tseveendorj]>, <[박남수]>, <강종구> |
몽골 특수교육의 문제점과 개선 방향에 대한 특수학교 교사의 인식 |
대구대학교 특수교육재활과학연구소 |
특수교육재활과학연구 |
60 |
p.27 |
2021.12.30 |
| <[강종구]> |
장애학 관점을 통한 국내 통합교육 인식 연구 경향 고찰 |
한국지적장애교육학회 |
지적장애연구 |
23 |
p.57 |
2021.09.30 |
| [김영표], <[강종구]> |
발달장애아동의 언어행동에 대한 국내 중재 연구의 양적 종합 |
한국지적장애교육학회 |
지적장애연구 |
23 |
p.1 |
2021.03.31 |
| <[강종구]>, [강성구] |
일반학교 장애학생 지원을 위한 특수학급 유형의 재구조화 |
한국특수아동학회 |
특수아동교육연구 |
23 |
p.163 |
2021.03.25 |
| <[강종구]>, [김지연] |
특수교육학 및 장애(교육)학 관점에서 바라본 국내 특수교육 연구 현실 |
한국특수교육문제연구소 |
특수교육저널: 이론과 실천 |
21 |
p.95 |
2020.09.30 |
| <[강종구]>, [황인영], 이미숙 |
특수교육 교육과정 운영 실태 및 개선 방안에 대한 인식 |
한국특수교육교과교육연구학회 |
특수교육교과교육연구 |
13 |
p.1 |
2020.09.30 |
| <[강종구]>, [김영표] |
최근 10년간의 중등특수교육대상학생의 진로직업교육 현황 및 개선 방안 고찰 |
특수교육재활과학연구소 |
특수교육재활과학연구 |
59 |
p.105 |
2020.06.30 |
| [강성구], <[강종구]> |
디지털자료 중심의 접근 가능한 교육자료(AEM) 제작 및 활용 방안에 대한 탐색: 미국 AEM 센터를 중심으로 |
한국지적장애교육학회 |
지적장애연구 |
22 |
p.111 |
2020.03.31 |
| <[강종구]>, [오세철] |
중도장애학생의 의사소통 어려움에 대한 국내와 외국 연구의 비교 분석 |
한국특수교육교과교육연구학회 |
특수교육교과교육연구 |
12 |
p.231 |
2019.12.31 |
| <[강종구]>, [최나리] |
통합교육에 있어 장애 유형별 연구 동향비교 |
특수교육재활과학연구소 |
특수교육재활과학연구 |
58 |
p.209 |
2019.09.30 |
| <[강종구]> |
시각장애학생을 위한 교육과정의 특징 및 동향 |
한국특수교육교과교육연구학회 |
특수교육교과교육연구 |
12 |
p.1 |
2019.06.30 |
| [류현], <[강종구]> |
특수교육지원센터 웹 사이트 접근성 및 준수율 분석 |
한국지적장애교육학회 |
지적장애연구 |
21 |
p.45 |
2019.03.31 |
| <[강종구]> |
장애학생 교육과정에 대한 국내·외 연구 분석 |
한국특수교육교과교육연구학회 |
특수교육교과교육연구 |
12 |
p.1 |
2019.03.31 |
| <[강종구]>, [김지연] |
사회·경제적 관점을 통한 학습장애의 출현율 및 정의에 대한 논의 - 국내·외 비교 연구 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
30 |
p.2087 |
2018.12.30 |
| <[강종구]>, [김라경], 고혜정 |
특수교육대상자의 특수학교·급 배치의 다양화 방안 |
특수교육재활과학연구소 |
특수교육재활과학연구 |
57 |
p.353 |
2018.12.30 |
| <[강종구]> |
경도장애학생들의 특수교육 선택에 있어인구통계학적 요인의 영향 |
특수교육재활과학연구소 |
특수교육재활과학연구 |
56 |
p.1 |
2017.12.30 |
| <[강종구]> |
시각장애학생 관련 연구 특성 및 시각장애학생의 연구 참여에 대한 탐구 |
한국시각장애교육·재활학회 |
시각장애연구 |
32 |
p.107 |
2016.09.30 |
| [김라경], <[강종구]> |
성인 발달장애인 부모들이 가지는 자녀의 주거환경 및 지원서비스에 대한 탐구 |
한국지적장애교육학회 |
지적장애연구 |
18 |
p.35 |
2016.03.31 |
| [김영표], <[강종구]> |
수학적 보드게임이 경도 발달장애 성인의 연산 능력 및 수학적 성향에 미치는 효과 |
한국장애인재활협회 부설 재활연구소 |
재활복지 |
19 |
p.141 |
2015.12.31 |
| [정광조], <[강종구]> |
학습장애 진단·평가에 대한 현장 반응 연구: 특수교육지원센터 담당자를 대상으로 한 포커스 그룹 면담 |
이화여자대학교 특수교육연구소 |
특수교육 |
14 |
p.193 |
2015.10.31 |
| <[강종구]> |
시각장애인의 보행에 관한 국제전문학술지(JVIB와 BJVI)의 연구 경향 고찰 |
한국시각장애교육·재활학회 |
시각장애연구 |
31 |
p.107 |
2015.09.30 |
| <[강종구]> |
일반 중등학교 특수학급 교사들이 인식하는 특수교사 정체성에 관한 연구 |
대구대학교 특수교육재활과학연구소 |
특수교육재활과학연구 |
54 |
p.1 |
2015.09.30 |
| [허유성], [서유진], 나경은, <강종구> |
학습장애 학생에게 현 학교교육과 배움의 의미와 향후 연구방향에 대한 탐색 |
한국학습장애학회 |
학습장애연구 |
12 |
p.157 |
2015.08.31 |
| [안상권], <[강종구]>, <임미향> |
장애학 관점을 통한 장애부모참여에 대한 고찰 |
한국특수교육문제연구소 |
특수교육저널: 이론과 실천 |
16 |
p.169 |
2015.06.30 |
| [문종희], <[강종구]> |
순환운동 프로그램이 비만 지적장애학생의 신체조성 및 기초체력에 미치는 영향 |
한국지적장애교육학회 |
지적장애연구 |
17 |
p.93 |
2015.06.30 |
| [최나리], <[강종구]> |
미국교육자들의 RTI 인식 및 연구 특성에 대한 문헌 연구 |
한국학습장애학회 |
학습장애연구 |
12 |
p.69 |
2015.04.30 |
| [김영표], <[강종구]> |
병원학교 특수교사가 가지는 건강장애학생 및 건강장애학생교육에 대한경험 및 인식에 대한 연구 |
특수교육재활과학연구소 |
특수교육재활과학연구 |
54 |
p.95 |
2015.03.30 |
| <[강종구]>, [김라경], 안상권, 정소영, 정연희 |
장애대학생들의 취업 현실과 지원방안에 대한 탐구 |
한국장애인재활협회 부설 재활연구소 |
재활복지 |
18 |
p.95 |
2014.09.30 |
| [김라경], <[강종구]>, 이미선, 김영애, 이명주 |
장애대학생들의 취업 현황 및 취업지원 프로그램에 대한 분석 |
한국특수교육문제연구소 |
특수교육저널: 이론과 실천 |
15 |
p.263 |
2014.09.30 |
| <[강종구]> |
"시각장애연구"에 나타난 국내 시각장애 연구 경향에 대한 고찰 |
한국시각장애교육·재활학회 |
시각장애연구 |
30 |
p.109 |
2014.09.30 |
| <[강종구]> |
특수교육의 학문적·철학적 경향 고찰 |
특수교육연구소 |
특수교육 |
13 |
p.127 |
2014.06.30 |
| <[강종구]> |
시각장애인들의 입장을 통해 살펴본 시각장애학생 통합교육 연구 |
한국시각장애교육·재활학회 |
시각장애연구 |
29 |
p.111 |
2013.12.30 |
| [김라경], <[강종구]>, Michelle Botani |
장애학생들의 통합교육 참여를 위한 봉사학습 적용 |
한국통합교육학회 |
통합교육연구 |
8 |
p.55 |
2013.11.10 |
| [정지미], <[강종구]>, <박남수> |
특수학교 전공과 교사들을 통한 전공과 운영현황 및 개선방안에 대한 탐구 |
한국장애인재활협회 부설 재활연구소 |
재활복지 |
17 |
p.181 |
2013.09.30 |
| <[강종구]> |
장애판정 가능성이 있는 학생들의 장애진단 및 특수교육 선택에 대한 탐구 |
특수교육재활과학연구소 |
특수교육재활과학연구 |
52 |
p.1 |
2013.09.30 |
| <[강종구]> |
국제학술지 분석을 통한 시각장애학생 통합교육 현황 고찰 |
한국시각장애교육·재활학회 |
시각장애연구 |
29 |
p.197 |
2013.06.30 |
| [김숙현], <[강종구]> |
그림책들에 나타난 장애 특성 및 태도 분석 |
한국유아특수교육학회 |
유아특수교육연구 |
13 |
p.1 |
2013.06.30 |
| <[문종희]>, <[변찬석]>, <강종구> |
역도훈련을 통한 지적장애 학생들의 경험 연구 |
한국지적장애교육학회 |
지적장애연구 |
15 |
p.131 |
2013.03.31 |
| <[강종구]> |
장애학 관련 외국학술지에 나타난 통합교육 분석 |
특수교육재활과학연구소 |
특수교육재활과학연구 |
52 |
p.1 |
2013.03.30 |
| [김영표], <[강종구]>, 김라경 |
특수교육 기본 교육과정 수학과와 일본 지적장애 교육과정 수학과의 내용 비교 |
특수교육재활과학연구소 |
특수교육재활과학 |
51 |
p.207 |
2012.12.30 |
| <[강종구]>, [김라경] |
시각장애 및 지적장애 학생들의 통합교육에 대한 교사들의 입장 |
한국시각장애교육·재활학회 |
시각장애연구 |
28 |
p.87 |
2012.09.30 |
| <[강종구]>, [김라경] |
사회구성주의 관점에서 본 지적장애의 개념과 시스템 고찰 |
한국지적장애교육학회 |
지적장애연구 |
14 |
p.1 |
2012.06.30 |
| [김라경], <[강종구]> |
지적장애학생을 위한 지역사회중심 직업교수 고찰 |
특수교육재활과학연구소 |
특수교육재활과학연구 |
51 |
p.63 |
2012.03.30 |
| <[강종구]>, [김라경] |
시각장애연구에 관한 최근 경향 분석 |
한국시각장애교육·재활학회 |
시각장애연구 |
27 |
p.103 |
2011.12.30 |
| [김라경], <[강종구]> |
중도 지적장애학생을 위한 교육과정 모형 변화 및 지침서에 대한 소고 |
특수교육재활과학연구소 |
특수교육재활과학연구 |
50 |
p.171 |
2011.09.30 |
| [Waseem Mazher], <[강종구]> |
From dialogue to Bakhtin's disalogue: A critical review in learning disability research |
The Review of Disability Studies: An International Journal |
Review of Disability Studies: An international Journal |
6 |
p.31 |
2010.12.31 |
| <[강종구]>, <김건희> |
특수교육에 적용된 장애학의 연구 경향 고찰: 2000-2010년 외국 논문들을 중심으로 |
한국특수교육문제연구소 |
특수교육 저널: 이론과 실천 |
11 |
p.375 |
2010.12.31 |
| <[강종구]>, 김영표 |
경도장애 학생들에게 고등교육을 실시하고 있는 K 대학교의 사례 연구 |
한국지적장애교육학회 |
지적장애연구 |
12 |
p.163 |
2010.12.31 |
| <[최성규]>, <강종구> 외 1명 |
통합환경에 있는 읽기장애 학생의 어려움과 지도전략에 대한 소고 |
한국초등특수교육학회 |
초등특수교육연구 |
12 |
p.55 |
2010.08.31 |
| <[강종구]> 외 1명 |
최근 10년간 미국 지체장애연구 경향 분석 |
한국지체부자유아교육학회 |
중복지체부자유연구 |
53 |
p.185 |
2010.04.20 |
| [강종구] |
대안평가의 특성 및 효용성에 대한 탐구 |
한국시각장애교육재활학회 |
시각장애연구 |
25 |
p.127 |
2009.12.30 |
| [강종구] 외 1명 |
시각중복장애아동에 대한 최근 연구 동향 및 지도방법 |
한국시각장애교육재활학회 |
시각장애연구 |
25 |
p.51 |
2009.09.30 |
| [강종구] 외 2명 |
국내 학습장애의 최근 경향에 관한 고찰 |
한국초등특수교육학회 |
초등특수교육연구 |
11 |
p.15 |
2009.08.31 |
| [강종구] |
사회구성주의 이론의 소개 및 사회구성주의 관점을 통한 장애의 고찰 |
한국시각장애교육재활학회 |
시각장애연구 |
25 |
p.125 |
2009.03.30 |
| [Jong-Gu Kang] |
A teacher’s deconstruction of disability: A discourse analysis |
The Society for Disability Studies |
Disability Studies Quarterly |
29 |
|
2009.02.28 |
| [강종구] |
초등학교 일반교사와 특수교사가 바라보는 학습장애에 대한 생각에 관한 질적 연구 |
한국정서행동장애아교육학회 |
정서행동장애연구 |
24 |
p.241 |
2008.09.30 |
| [Jong-Gu Kang] 외 1명 |
An inquiry for successful inclusive education |
한국시각장애교육재활학회 |
시각장애연구 |
24 |
p.65 |
2008.09.30 |
| Kang, Jong-Gu 외 2명 |
The assessment of professional standard competence of teachers of students with visual impairments |
International Journal of Special Education |
International Journal of Special Education |
23 |
p.33 |
2008.08.31 |
| [강종구] 외 1명 |
일반교사와 학생의 장애학생에 대한 태도와 교육적 시사점 |
한국시각장애교육재활학회 |
시각장애연구 |
24 |
p.125 |
2008.06.30 |
| [강종구] |
A qualitative study of six South Korean teachers' views about elementary school students labeled as learning disabled |
Teachers College, Columbia University |
교육학 박사 |
|
p.i |
2008.05.16 |
| [Kang, Jong-Gu] 외 1명 |
The understanding of students with disabilities through the lens of critical theory |
한국특수교육문제연구소 |
특수교육저널 : 이론과 실천 |
9 |
p.149 |
2008.03.31 |
| [Kang, Jong-Gu] 외 2명 |
Exploration of dual program for general and special education: Can dual program help South Korean teachers think of inclusive education? |
한국시각장애교육재활학회 |
시각장애연구 |
24 |
p.53 |
2008.03.30 |
| [Kang, Jong Gu] 외 2명 |
Rethinking the U.S. federal special education policy toward inclusion through the lens of critical theory and social constructionism |
한국정서행동장애아교육학회 |
정서행동장애연구 |
23 |
p.173 |
2007.12.31 |
| [강종구], <[최성규]>, 허명진 |
읽기장애 아동들을 위한 지도전략 - 사례연구들을 중심으로 - |
한국언어치료학회 |
언어치료연구 |
16 |
p.125 |
2007.12.31 |