| <[박소영]> |
2022 개정 교육과정의 교육과정 자율화와 학생 중심 교육과정 설계 방향 탐색 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
36 |
5 |
p.1052 |
2024.10.31 |
| [강현석], <[박소영]> |
중등교육 실천 영역에서 교육학 연구의 성과와 과제 |
경북대학교 사범대학부속 중등교육연구소 |
중등교육연구 |
71 |
3 |
p.227 |
2023.09.30 |
| <[박소영]> |
디지털 기반 교육역량 함양을 위한 예비 교사의 교육과정 개발 요구 분석 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
35 |
3 |
p.536 |
2023.06.30 |
| <[박소영]> |
고교학점제 선도지구의 지역 연계 교육프로그램 사례 연구 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
34 |
5 |
p.941 |
2022.10.30 |
| <[박소영]> |
백워드 설계 모형을 활용한 고등학교 교육학 단원 개발 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
32 |
5 |
p.1381 |
2020.10.30 |
| <[박소영]> |
대학에서의 학생 참여형 수업에 관한 예비 교사의 인식 분석 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
32 |
1 |
p.232 |
2020.02.28 |
| <[박소영]>, [강현석] |
'교육과정-수업-평가-기록 일체화'에 관한 교원의 인식과 요구 분석 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
31 |
6 |
p.1734 |
2019.12.30 |
| <[박소영]> |
자유학기제에 대한 예비교사의 관심 단계 분석 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
31 |
1 |
p.144 |
2019.02.28 |
| <[박소영]> |
플립드 러닝을 활용한 수업에 관한 예비교사들의 인식 분석 |
인문사회과학기술융합학회 |
예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 |
8 |
11 |
p.697 |
2018.11.30 |
| <[박소영]> 외 1명 |
교과서 집필자와 편집자의 교과서 개발 경험에 관한 분석 |
한국교육과정학회 |
교육과정연구 |
35 |
4 |
p.71 |
2017.12.30 |
| <[박소영]> |
자유학기제 연구학교의 교육과정 운영에서 나타나는 종단적 변화 특징 분석 |
인문사회과학기술융합학회 |
예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 |
7 |
10 |
p.309 |
2017.10.30 |
| <[박소영]> 외 1명 |
학생부종합전형에 관한 고등학교 교사의 인식 분석 |
부경대학교 인문사회과학연구소 |
인문사회과학연구 |
18 |
3 |
p.49 |
2017.08.30 |
| <[박소영]> |
자유학기 진로탐색 활동의 실행에 관한 교사 인식 분석 |
인문사회과학기술융합학회 |
예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 |
7 |
6 |
p.135 |
2017.06.30 |
| <[박소영]> |
고등학교 교과서 활용 및 개선에 관한 예비교사의 인식 연구 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
29 |
3 |
p.932 |
2017.06.30 |
| <[박소영]> |
자유학기의 교과 융합 수업 분석 |
인문사회과학기술융합학회 |
예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 |
7 |
5 |
p.255 |
2017.05.30 |
| <[박소영]> |
현대 고등교육의 국제경쟁력 강화 방안에 관한 탐색 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
29 |
1 |
p.188 |
2017.02.28 |
| <박소영> 외 3명 |
사회수요 맞춤형 교육역량 제고를 위한 교수지원 프로그램 사례 분석 및 내실화 방안 탐색 |
대학교육개발센터협의회 |
대학 교수-학습 연구 |
9 |
|
p.181 |
2017.02.16 |
| <[박소영]> 외 2명 |
범교과 학습 주제 설정의 기준과 적절성에 대한 전문가 인식 연구 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
28 |
6 |
p.1894 |
2016.12.30 |
| <[박소영]> |
한ㆍ미 초등학교 역사교과서의 내러티브 분석 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
28 |
2 |
p.489 |
2016.04.30 |
| <[박소영]> 외 2명 |
2015 문이과 통합형 교육과정 개정에 관한 전문가 인식 연구 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
27 |
4 |
p.1172 |
2015.08.30 |
| <[박소영]> |
직업교육 중심 고등학교 교육과정 편성 현황 - 대구 경북 전자계열 학과를 중심으로 - |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
27 |
2 |
p.488 |
2015.04.30 |
| <[박소영]> 외 1명 |
학교생활에서의 행복에 관한 교원의 이야기 분석 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
27 |
1 |
p.145 |
2015.02.28 |
| <[임성민]>, <박소영>, <오정숙> 외 3명 |
창의 인성교육의 현장 실천에 대한 질적 분석 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
26 |
6 |
p.1306 |
2014.12.30 |
| <[오정숙]>, <박소영>, <임성민> 외 4명 |
창의 인성교육에 대한 교사들의 기대와 요구 분석 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
26 |
6 |
p.1342 |
2014.12.30 |
| <[박소영]> 외 5명 |
창의 인성교육의 현장 실천도 및 효과성에 관한 교사들의 인식 분석 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
26 |
5 |
p.1096 |
2014.10.30 |
| <[박소영]> |
초등학교 과학과 자유탐구에 관한 교사들의 관심도 분석 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
26 |
1 |
p.134 |
2014.02.28 |
| <[오정숙]>, <박소영> 외 1명 |
초등학교 방과후 컴퓨터교실의 운영에 관한 교사의 인식 연구 |
수산해양교육연구소 |
수산해양교육연구 |
25 |
4 |
p.781 |
2013.08.30 |
| [이화룡], <박소영>, 류춘근, 오세희 |
소규모학교 통폐합에 따른 통합초등학교의 공간구성 및 폐교 활용에 관한 연구 |
한국교육시설학회 |
교육시설 |
19 |
3 |
p.21 |
2012.05.30 |
| <[박소영]> |
초등학교 입학 초기 적응 교육에 관한 교사들의 관심도 분석 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
23 |
3 |
p.533 |
2011.09.30 |
| <[박소영]> |
시도교육청 '우리들은 1학년' 교과서 내용 분석 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
23 |
1 |
p.75 |
2011.03.31 |
| [김대현], <박소영> 외 1명 |
국제이해교육 교원양성 교육과정에 대한 초 중등 예비 교사들의 인식 분석 |
한국교원교육학회 |
한국교원교육연구 |
27 |
4 |
p.343 |
2010.12.30 |
| <[박소영]>, [박재국] |
국제사회의 이해 및 국제이해교육과정에 관한 중등 예비교사들의 인식 연구 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
22 |
1 |
p.11 |
2010.03.31 |
| <[박소영]> |
초등학교 과학 교과서 내용의 통합적 구성에 관한 국제 비교 연구 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
21 |
3 |
p.420 |
2009.10.30 |
| [김기홍], <[박소영]> |
미국 국제이해교육의 현황 분석을 통한 한국 국제이해교육에의 정책적 시사점 연구 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
21 |
1 |
p.106 |
2009.04.30 |
| [한혜정], <박소영> |
IB(International Baccalaureate)와 호주 VCE(Victorian Certificate of Education)가 우리나라 대학입시성적 산출방식에 주는 시사점 탐색 |
한국비교교육학회 |
비교교육연구 |
19 |
1 |
p.83 |
2009.03.31 |
| [성병창], <박소영> |
내신 성적에 의한 일반계고등학교 입학전형방법에 관한 교사와 학생 인식 분석 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
20 |
3 |
p.452 |
2008.12.30 |
| <[박소영]>, 김대현 |
초등학교 사회과 교육과정과 교과서의 통합 편성에 관한 국제 비교 연구: 한국, 미국, 영국을 중심으로 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
20 |
2 |
p.168 |
2008.08.30 |
| <[박소영]>, 김대현 |
슬기로운 생활의 교육내용 진술 방식: 제7차 교육과정과 2007 개정 교육과정을 중심으로 |
한국교육사상연구회 |
교육사상연구 |
22 |
1 |
p.79 |
2008.04.30 |
| [김재춘], <박소영> |
학점은행제 교양교육과정의 편성에 관한 일고찰 |
한국수산해양교육학회 |
수산해양교육연구 |
20 |
1 |
p.68 |
2008.04.30 |
| <[박소영]> |
중학교 사회과 교과서의 통합 편성 분석 |
한국교육사상연구회 |
교육사상연구 |
21 |
3 |
p.89 |
2007.12.30 |
| [김재춘], <박소영> |
초등학교 사회과 교과서의 내용 구성 방식 비교 연구-한국, 일본, 미국, 영국을 중심으로 |
한국비교교육학회 |
비교교육연구 |
17 |
2 |
p.157 |
2007.06.30 |