| <[홍정숙]>, <박영제>, 안상권, 표윤희 |
특수교사의 통합교육 지원 경험과 통합교육 지원교사 제도에 대한 인식 |
한국유아특수교육학회 |
2024 한국유아특수교육학회 추계국제학술대회 |
|
pp.90-91 |
2024.11.09 |
| [표윤희], <홍정숙>, 안상권, <박영제> |
통합교육 운영과 통합교육 지원교사 제도에 관한 통합학급 담임교사의 경험과 인식 |
한국유아특수교육학회 |
2024 한국유아특수교육학회 추계국제학술대회 |
|
pp.94-95 |
2024.11.09 |
| <[노현귀]>, <홍정숙> |
초임 중등특수교사가 인식한 진로직업교육의 어려움과 지원방안 |
한국특수아동학회 |
2024 한국특수아동학회 동계 학술대회 |
|
pp.91-93 |
2024.01.26 |
| [안상권], <홍정숙> |
북한 장애아동 교육에 대한 북한이탈주민과 전문가의 경험과 인식 |
한국특수아동학회 |
2023 한국특수아동학회 하계 학술대회 |
|
pp.57-60 |
2023.09.16 |
| <[홍정숙]>, <옥민욱>, 표윤희 |
장애학생 교육권 보장과 통합교육 지원을 위한 '정당한 편의' 제공 |
한국특수교육학회 |
한국특수교육학회 2023 하계 학술대회 |
|
pp.3-29 |
2023.06.17 |
| [우선주], <[홍정숙]> |
지적장애 특수학교 교사와 유관기관 전문가가 인식한 전환교육에서의 연계·협력 개선방안 |
한국특수교육학회 |
한국특수교육학회 2023 하계 학술대회 |
|
pp.618-620 |
2023.06.17 |
| <[조정민]>, <홍정숙> |
특수교사의 관점에서 본 장애학생 가족상담의 어려움과 지원요구 |
한국특수아동학회 |
2023 한국특수아동학회 동계 학술대회 |
|
p.105 |
2023.02.04 |
| <[임동진]>, <[홍정숙]> |
정다운학교 교사들의 통합체육수업과 협력교수에 대한 경험과 인식 |
한국특수교육학회 |
2022 한국특수교육학회 동계학술대회 |
|
pp.141-144 |
2022.12.03 |
| <[정지윤]>, <[홍정숙]> |
특수학급 요리활동 운영 실태와 지적장애학생 요리 활동 지도에 대한 특수교사의 인식 |
한국특수교육학회 |
2022 춘계 학술대회 |
|
p.135 |
2022.06.11 |
| <[유혁재]>, <[홍정숙]> |
특수교육 선구자 이영식 목사의 생애와 사상 |
한국특수아동학회 |
2022 동계학술대회 |
|
p.113 |
2022.01.15 |
| [조정현], <[홍정숙]> |
초등학교 특수학급 및 통합학급 교사의 장애학생 인권존중과 인권교육 관련 경험과 인식 |
한국특수교육학회 |
2021 추계 학술대회 |
|
p.544 |
2021.12.11 |
| [구본재], <[홍정숙]> |
지적장애 특수학교 진로전담교사의 정체성 인식과 지원 요구 고찰 |
한국특수교육학회 |
2021 추계학술대회 |
|
p.548 |
2021.12.11 |
| <[홍정숙]>, 구본재, <김동원>, 안상권, 우선주 |
특수학교에 근무하는 특수교사의 교권침해 실태와 개선 방안 |
한국특수교육학회 |
2021 춘계학술대회 |
|
p.90 |
2021.06.19 |
| <[옥민욱]>, <홍정숙> |
장애대학생들의 대학생활 관련 경험과 지원요구 탐색 |
대구대학교 특수교육재활과학연구소 외 |
제12회 창파국제학술대회 |
|
p.325 |
2020.12.18 |
| [배현진], <[홍정숙]>, 이현주 |
중등학교 미술교사의 지적장애학생 통합교육에 대한 경험과 인식 |
대구대학교 특수교육재활과학연구소 외 |
제12회 창파국제학술대회 |
|
p.335 |
2020.12.18 |
| <[홍정숙]> |
일본 특별지원교육 교원 양성 제도 고찰 |
대구대학교 창파연구원, 한국특수교육문제연구소 |
제11회 창파국제학술대회 |
|
p.225 |
2019.12.06 |
| <[홍정숙]> |
2000年以降、韓國の學術誌における特殊敎育史硏究の動向 |
일본특수교육학회 |
일본특수교육학회 제57회 대회 |
|
p.127 |
2019.09.23 |
| <[홍정숙]> |
국내 특수교육 역사 연구의 동향과 향후 과제 |
한국특수교육학회 |
한국특수교육학회 2019춘계학술대회 |
|
p.325 |
2019.06.01 |
| <[박영제]>, <홍정숙> |
장애명칭붙임과 장애등급제 관련 논의가 특수교육대상자 선정 및 진단·평가 정책에 주는 시사점 |
한국특수아동학회 |
2019 한국특수아동학회 동계 학술대회 |
|
p.100 |
2019.01.18 |
| <[홍정숙]> |
韓國の障害兒童·生徒に對する義務敎育法制の變遷 |
일본특수교육학회 |
일본특수교육학회 제56회 대회 |
|
p.100 |
2018.09.22 |
| <[홍정숙]>, [박영근] |
지적장애 특수학교 교과 운영에 대한 중등특수교사들의 인식과 개선 방안 |
한국특수교육학회 |
2018 한국특수교육학회 춘계학술대회 |
|
p.1 |
2018.05.26 |
| <[홍정숙]> |
한국 장애인 평생교육 관련 법률의 현황과 실천 과제 |
대구대학교, 대구대학교 한국특수교육문제연구소, ICSAR 조직위원회 |
제10차 창파국제학술대회 |
|
p.294 |
2018.01.19 |
| <[홍정숙]> |
韓國における通常學校に設置された專攻科の實態と課題 |
일본특수교육학회 |
제55회 일본특수교육학회 |
|
p.82 |
2017.09.18 |
| [이명희], <홍정숙>, 강경숙 |
생애주기 특수교육 서비스 실현-유아특수교육과 장애인 평생교육- |
한국특수교육학회 |
한국특수교육학회 2017 춘계 국제학술대회 |
|
p.155 |
2017.05.13 |
| <[홍정숙]> |
Special education teachers' perception of post-secondary education programs in general schools |
공주대학교 |
2017 공주대학교 BK21플러스 국제학술대회 |
|
p.199 |
2017.01.17 |
| <[홍정숙]> |
韓國における知的障害特別支援學校の專攻科の性格 |
일본특수교육학회 |
제54회일본특수교육학회 |
|
p.45 |
2016.09.17 |
| <[홍정숙]> |
Restructuring of Postsecondary Education Courses in Korean Special Education Schools |
American Association on Intellectual and Developmental Disabilities |
AAIDD 140th Annual Meeting |
|
p.35 |
2016.06.07 |
| <[안상권]>, <홍정숙> |
북한 장애인의 삶과 특수교육에 대한 북한이탈학생들의 경험과 인식에 대한 연구 |
한국특수교육학회 |
2016 한국특수교육학회 춘계학술대회 |
|
p.687 |
2016.05.28 |
| <[홍정숙]> |
특수학교 진로직업교육의 재구조화 방안 |
경기도교육청 |
경기특수교육 재구조화 포럼 |
|
p.13 |
2016.02.18 |
| [김수미], <홍정숙> |
학교급별 특수학급의 실제와 지원 과제 |
한국특수아동학회 |
2016년 한국특수아동학회 동계학술대회 |
|
p.95 |
2016.02.13 |
| <[홍정숙]> |
The perception of special education teachers who manage job-centered schools in South Korea |
Division on Career Development and Transition |
2015 DCDT conference |
|
p.12 |
2015.11.05 |
| <[홍정숙]> |
일본의 직업중점 고등특수학교에서의 교육실천을 통해 본 시사점 |
한국지적장애교육학회 |
2015한국지적장애교육학회 학술대회 |
|
p.59 |
2015.10.31 |
| <[홍정숙]> |
高等學校の特殊學級における進路·職業敎育の實態と課題 |
日本特殊敎育學會 |
第53回日本特殊敎育學會 |
|
p.81 |
2015.09.18 |
| <[홍정숙]> |
Inclusive Education as School Restructuring and the Current State of Korean Inclusive Education |
Asian Federation on Intellectual Disabilities |
제21회 AFID |
|
p.20 |
2013.10.10 |
| <[홍정숙]> |
한국 특수교육제도의 현황과 과제 |
일본특수교육학회 |
일본특수교육학회제51회대회 |
|
p.97 |
2013.08.30 |
| <[홍정숙]>, <안상권> |
障害兒童·生徒に對する常設モニタ團の政策と運營の實態 |
장애과학학회 |
제8회 장애과학학회 국제학술대회 |
|
p.19 |
2013.03.02 |
| <[홍정숙]> |
일본 통합교육의 현황과 과제 |
한국통합교육학회 |
2011 한국통합교육학회 |
|
p.79 |
2011.12.10 |
| <[김병하]>, 조원일, <홍정숙> |
インクルシブ敎育の東アジアモデルの可能性と意義 -歐米モデルの理論的·實踐的隘路の克服- |
일본특수교육학회 |
日本特殊敎育學會第47會大會 |
|
p.43 |
2009.09.20 |
| [김원경], <홍정숙> |
Issues Relating to the special education law of individuals with disabilities and the like in 2007 |
The Japanese Association of Special Education |
The Japanese Journal of Special Education |
46 6 |
p.579 |
2009.03.31 |
| <홍정숙>, 김원경 |
2007年特殊敎育法の改正の意味と今後の課題 |
일본특수교육학회 |
日本特殊敎育學會第46會大會 |
|
p.37 |
2008.09.19 |
| <홍정숙> |
區美インクルシブ敎育のインパクと/理念と制度 |
일본특수교육학회 |
일본특수교육학회제45회대회 |
|
p.35 |
2007.09.24 |