| [강현석], <[박소영]> |
중등교육분야 실천 영역에서 교육학의 성과와 과제 |
한국교육학회 |
한국 교육학 70년, 성과와 과제 |
2 |
pp.921-966 |
2023.06.29 |
| <[박소영]> |
대학 수업에서의 플립드 러닝에 관한 학생 반응 분석 |
인문사회과학기술융합학회 |
동계학술대회(2018년 1월) |
4 1 |
p.1605 |
2018.01.26 |
| <[박소영]> |
중학교 자유학기제 연구학교 사례 연구 |
인문사회과학기술융합학회 |
2017학년도 춘계학술대회 |
|
p.1255 |
2017.04.21 |
| <[박소영]> |
중학교 자유학기의 융합 수업 실태 분석 |
인문사회과학기술융합학회 |
동계학술대회 |
|
p.871 |
2017.01.20 |
| <[박소영]> |
중학교 자유학기의 진로탐색 활동 실태 분석 |
인문사회과학기술융합학회 |
동계학술대회 |
|
p.875 |
2017.01.20 |
| <[박소영]> |
현대 고등교육의 국제경쟁력 |
신라문화유산연구원 |
제3회 신라국학대제전 고등교육의 역할과 기능: 청년리더스포럼 |
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p.33 |
2016.10.27 |
| <[박소영]> |
대안학교에서의 창의인성교육 사례 연구 |
학습전략중재학회 |
2013 International Symposium: Learning Problems and Educational Intervention |
1 1 |
p.55 |
2013.12.06 |
| <[박소영]> |
창의인성교육 현장실천도 및 효과성 연구와 정책개발 |
동남권 창의인성 교육 거점센터 |
동서남권 창의인성교육 연구진 세미나 |
|
p.79 |
2013.12.06 |
| <[박소영]> |
창의인성과 STEAM 교육 |
한국수산해양교육학회 |
2013 춘계 학술발표대회 |
|
p.7 |
2013.06.14 |
| <[박소영]> |
An analysis on the needs of preservice secondary school teachers for developing global education curriculum in the university |
일본질적심리학회 |
일본질적심리학회 제6회 대회 |
|
p.00 |
2009.09.13 |
| <[박소영]> |
Understanding School Curricula in terms of Narrative Approach |
일본질적심리학회 |
일본질적심리학회 제5회대회 |
|
p.108 |
2008.11.30 |